PSICO

EDITORIAL

Freitas, N. K.

No ano de 1986, o Instituto de Psicologia da PUCRS atingiu um dos objetivos da atual gestão: a reativação do Mestrado, uma das metas do Projeto de Melhoria da Formação do Psicólogo. Por esta razão, os espaços dos editoriais da PSICO, do corrente ano, serão dedicados à explanação das etapas que culminaram na reabertura do Mestrado.
A reativação deste curso caracterizou-se como um amplo processo participativo, que teve o seu início a partir de 1983.
Desde então, até o corrente ano, foram apresentadas as dissertações do Mestrado que selecionou a sua última turma em 1980,
nas áreas de Psicologia Clínica, Escolar e Organizacional.
O trabalho da coordenação diante do Mestrado em fase de desativaçãõ buscou a identificação dos fatores que levavam os mestrandos a não conclusão do curso, enfatizando a importância da apresentaçâd das dissertações, já que muitos eram docentes do próprio Instituto. Foram, então, apresentadas vinte dissertações na área de Psicologia Clínica, quatro na de Psicologia Escolar e seis na de Psicolpgia Organizacional.
As atividades da Direção e o trabalho desenvolvido pela coordenação deste curso dirigiram-se, também, para o planejamento e condução de um processo que envolvesse os diferentes segmentos do lrjstituto,voltado para a reativação de um novo Mestrado.
Inicialmente, o processo voltou-se para a definição de temáticas de pesquisa, que pudessem constituir, posteriormente, linhas de pesquisa. Esta etapa esteve intimamente vinculada aos cursos de Especialização.
A experiência do Curso de Especialização em Psicologia Social direcionou a busca de uma pesquisa no âmbito social. Neste
sentido, foi firmado um convênio com a Empresa Brasileira de[p.5] Transportes Urbanos, e o Instituto de Psicologia realizou uma pesquisa na área social sobre "Transporte Coletivo e Participação Comunitária", que foi concluída em dezembro de 1986.
Simultaneamente, a Universidade investiu na titulação de docentes para o Mestrado, tanto no Exterior, quanto no Brasil, bem como na contratação de docentes já titulados.
Realizaram-se reuniões e diversos contatos com árgâos formais de financiamento de pesquisas e de credenciamento do Pós- Graduação (CAPES, CNPq), bem como com outros óursos de Mestrado, do Brasil e do Exterior.
No Instituto, foi aplicado um instrumento de sondagem, com vistas ao interesse para o Mestrado, que incluiu os professores e os psicólogos dos cursos de Especialização.
A partir do levantamento deste instrumento, realizaram-se novas reuniões com a população acima referida.
Neste processo inicial, observara m-se interesses diferenciados no grupo, que priorizou a volta do Mestrado em Psicologia Clínica, mas assinalou, também, outras áreas, como: Social, Desenvolvimento, Saúde Mental, entre outras.
Em uma etapa posterior, passaram a ser realizadas reuniões sistemáticas com os professores devidamente titulados para o Mestrado, com:
- a análise dos interesses da clientela;
- o exame da formação dos docentes e as suas pesquisas ultimamente desenvolvidas.
A partir daí, definiu-se o novo Mestrado: Psicologia Social e da Personalidade.

 

Neli Klix Freitas
coordenadora do Mestrado
de 1983 a março de 1987.

 

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