Blog da Psicologia da Educação

URL: http://www.youtube.com/watch?v=bcJAYYOzE2o

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No vídeo veremos o psicólogo Philip Zalazo propondo um jogo para Jonathan, um menino de 3 anos de idade.

Abaixo, parte da transcrição do vídeo:

PZ – Vamos jogar o jogo da forma. No jogo da forma, se eu lhe mostrar um barco como este, deves colocá-lo dentro desta caixa. Mas se eu lhe mostrar um coelho como este, deves colocá-lo aqui.
Olhe, aqui tenho um barco vermelho, em que caixa vais colocá-lo?

J- Aqui

PZ- Muito bem. Os barcos vão aqui e os coelhos vão aqui no jogo da forma.

No vídeo veremos que o psicólogo se assegura de que o menino compreendeu a regra do jogo e, de tempos em tempos, pede que o menino mostre onde deve colocar as figuras quando jogam o Jogo da Forma .

Depois, ele propõe outro jogo, o Jogo das Cores:

PZ- No jogo da cor , se eu lhe mostrar azul você deve colocá-lo nesta caixa, mas se eu mostro vermelho, como este, então você deve colocá-lo aqui. Certo? Olhe bem. Aqui está um barco vermelho. Em que caixa isto vai, no jogo da cor?

J- Aqui (o menino indica o local errado)

PZ- Sabe o quê? Eu quero que me mostres onde vão os azuis no Jogo das Cores .

J- Aqui (mostra corretamente)

PZ- E onde vão os vermelhos? Jonathan mostra corretamente.

No decorrer do vídeo veremos que Jonathan repete corretamente as regras do novo jogo das cores , mas mantém-se jogando pelas regras do jogo anterior.

Será que a explicação óbvia é que é mais fácil classificar figuras pela forma do que pela cor?

Para testar esta hipótese, o psicólogo propõe o jogo para Libby, uma menina que também tem 3 anos.

Com Libby ele inicia com o jogo das cores e age da mesma forma que agiu com Jonathan, pedindo que a própria menina indique qual é a regra do jogo, para se certificar de que ela entendeu o que é pedido.

No vídeo veremos que a menina não tem problemas maiores para jogar o jogo das cores, colocando as figuras mostradas nos espaços certos. No entanto, quando o psicólogo propõe o jogo das formas, a menina segue jogando pela regra anterior do jogo das cores.

Como fez com Jonathan, o psicólogo certifica-se de que a menina entendeu a nova regra, pedindo que ela mesma mostre onde devem ser colocadas as figuras, no novo jogo. Veremos que, apesar de repetir a regra de forma correta, sua ação vai em outra direção.

Fonte: http://pbs-saf.onstreammedia.com/cgi-bin/visearch?user=pbs-saf&template=template.html&query=505&category=0&viKeyword=505